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　　冷处理法即不用多说，而用目光暗示或用手语晴示，一般来说是挺收效的。而且不会引起正而冲突，损坏讲堂气氛。例如讲堂上往往是拓展培训师正讲得投入时，发现学员暗里讲说话，或偷看其他资料或手机时……大家怎样处理这些突发事什?如受训学员个人的违纪行为没有影响到其他学员时，拓展培训师可采用暗示的方法。如走到一位正偷看他资料或手机时学员跟前，轻轻地咳嗽一声，或许轻轻敲一下椅背。这样，学员天然“心照不宣”，便会会合精力，投入练习学习中。但是，假设通过暗示，该学员并未发觉或根柢不领情、不买账，拓展基地拓展培训师则可出人意料地提出一个问题让其答复。这样，学员的注意力便迫不得已地会合到讲堂上来了。

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